Усіх вітаю, хто тут є!
І космос вам привіт передає!
Ось Нічка-новорічка зоряного кола.
Є у неї сестрички, зіроньки ранкові.
Але щоб зірочки ці засвітити,
Треба завдання усі зробити.
Як засвітити багато зірочок,
Вони враз оживуть
Й розкажуть вам чимало казочок.
Щоб першу зірку засвітити,
Звуки у слова треба визначити
Дидактична гра «Звук-мандрівник»
Завдання дитини визначити місце звуку в слові:
Варіанти слів: звук [с] — сад, садівник, сорока, Сергій, сніг, абрикос, аґрус, ліс, ананас.
Дидактична гра « Четвертий зайвий»
Називайте групи слів, а дитина повинна визначити в якому зі слів немає названого звука:
Орієнтовні слова: [р] — риба, окунь, морква, лікар;
[ш] — шило, кошик, миска, миша;
[з] — зозуля, зайчик, риба, коза. І. т. ін
Дослід «Як виникла Земля»
Підготуйте магніт та дрібні металеві предмети, проведіть магнітом над ними та спостерігайте як вони будуть притягуватись.
Поясніть: так поступово Земля стала великою кулею, що обертається навколо Сонця. Минуло дуже багато часу щоб на поверхні Землі утворилася тверда кора, а навкруги неї атмосфера.
Покажіть дитині дослід із вулканом, попередньо пояснивши, що вулкан – це гора, з якої вивергається вируюча, розпечена до червоного кольору лава:
За бажанням можете повторити дослід вдома.