Вам знадобиться: посилка, іграшка для опису – це може бути ведмедик, м’яч, лялька тощо.
В кімнату де знаходиться дитина занесіть посилку.
Зверніться до дитини:
- Поглянь, що ми отримали! Як ти гадаєш що це?(посилка, коробка) Як ти думаєш – що в ній? Чи цікаво тобі від кого вона?
Пограйте з дитиною в гру «Відгадай!». Після кожної відгаданої загадки, діставайте відповідну іграшку. Зробіть вигляд, що читаєте щось на посилці:
- Тут написано, що посилка відкриється лише якщо ти відгадаєш загадки! Ти готовий?
Накрутив Івась пружину — танцювала без упину. І дзижчала, і крутилась. Як стомилась — зупинилась. (Дзиґа)
Я в барлозі взимку спав,
Мед із вуликів збирав. Бант на шию пов’язали, І до іграшок поклали. Вайлуватий та м’який. Відгадай, хто я такий? (Плюшеве ведмежа)
Б’ють мене старі й малі,
І в повітрі, й на землі. Та від цього не вмираю. Тільки весело стрибаю.
(м’яч)
Замість справжньої дитини Є у кожної дівчини. Її пестять, одягають, Спати ввечері вкладають. І годують її смачно – Дуже мамі вона вдячна!
(Лялька)
Я живу у гаражі, перевожу вантажі.
Що великий кузов маю, людям всім допомагаю.
(вантажівка)
Завершуючи гру задайте дитині узагальнюючі питання:
- Чи можна назвати всі ці речі одним словом? Яким?
- Скільки іграшок перед нами? Які вони?
- Як гадаєш, чи сподобається іграшкам у нас вдома\в твоїй кімнаті?
- Що ми можемо зробити для іграшок, щоб вони захотіли залишитися у нас вдома?
Виконайте вправу «Іграшка – яка?»
Розгляньте разом із дитиною іграшку, або її зображення та знайдіть відповіді на такі питання:
- Яка ця іграшка за кольором?
- Яка в неї форма?
- Який розмір в цієї іграшки(якщо розглядаєте з дитиною фізичну іграшку, не зображення)
- Давай назвемо частини цієї іграшки?
- Торкнись іграшки, який матеріал ти відчуваєш? Із чого зроблена іграшка?
- Як можна гратися цією іграшкою?
Складіть описову розповідь про іграшку, після того, як ви покажете приклад дитині запропонуйте їй обрати іграшку та описати її за вашим прикладом.
Вправа «Назви ласкаво»
Посадіть іграшки навколо дитини та запропонуйте їй назвати іх ласкаво.
Наприклад :
Ведмідь – ведмедик
Лялька – лялечка.
Наприкінці заняття запитайте у дитини – чим ви займались із нею?
Що їй сподобалось?
Чи подобаються дитині ці іграшки?
Запропонуйте згадати, коли вони у вас з’явились?
Що ви робили з цими іграшками?
Запропонуйте погратися з іграшками.
Домашнє завдання: За бажанням запишіть на відео те, як вашому малюкові вдалося описати іграшку.
Дякую за увагу! Сподіваюсь на зворотній зв’язок!