Спостереження за працею дорослих взимку
Під час прогулянки зверніть увагу на те, як на вулиці лежить сніг, на дорогах, пішохідних доріжках, під’їздах до будинків. Уточніть у дитини, де снігу більше, а де менше та чому?
- Хто розчищає доріжки від снігу ?
- Що робить двірник взимку?
- Зверніть увагу на проїжджу частину дороги і запитайте, чи бачила дитина, як прибирають її від снігу? Чи бачили ви снігоприбиральну машину?
- Як вона прибирає сніг?
Перегляньте мультфільм про снігоприбиральну техніку.
- Навіщо треба відносити сніг з вулиць?
- А яким знаряддям праці працює двірник, прибираючи від снігу пішохідні доріжки?
- Лопата в нього широка, навіщо, як ти вважаєш?
Трудова діяльність: допомогти двірникові розчистити доріжки від снігу.
Після цього Запропонувати і почати робити лабіринт, продовжити споруду сніжного валу.
Дидактична гра “Добре чи погано”
Дитині пропонують ситуації з позитивним та негативним рішенням. Діти роблять висновок – добре чи погано.
· Хлопчик лижі в руки взяв,
в парк кататися помчав. (Добре)
· Дівчинка ковзани взуває,
на тонкий лід кататися вибігає. (Погано)
· Діти на майданчику гуляють,
на санчатах один одного катають. (Добре)
· Сніжна гірка на сонці блищить,
дівчинка санчатами по гірці на дорогу мчить. (Погано)
· Діти на майданчику гуляють,
сніговиків з снігу катають. (Добре).
Загадка:
Він з ранку раніше встане,
Лопату в руки візьме,
Тротуар почистити
І весь двір прибере.
(Двірник)
Малюємо на снігу - запропонувати дитині виконати малюнки паличкою на снігу – вчити заповнювати контур кольоровою водою; розвивати уяву, підтримувати інтерес до малювання, творчої діяльності.