Порівняння між собою айстри і жоржини
Розвивайте в дитини уміння знаходити спільні та відмінні ознаки, закріпити назви квітів.
- Як називаються ці квіти?
- Вони різні, чи однакові?
- Чим вони відрізняються? А чим схожі?
Трудова діяльність: запропонувати дитині полити квіти в квітнику.
Прочитайте вірші Т. Карпенко про квіти:
Гра «Хто більше»
Бажано провести на прогулянці серед декількох дітей, можна в родинному колі: запропонуйте по черзі називати прикмети осені, не повторюючись. Хто не може згадати – вибуває з гри.
Відгадайте загадки про осінь:
Ліс гостинно закликає –
Нас грибами пригощає.
Неба потускніла просинь,
У права вступає - …(осінь)
Коли нема – чекають,
Коли прийду – чекають(Дощ)
В теплий дощик народився,
Парасолькою накрився,
Може б, з лісу пострибав,
Якби другу ногу мав! (гриб)
Гра «Так буває, чи ні?»
Дитина аналізує ситуації:
1. Улітку, коли сонце яскраво світило і все навкруг цвіло, ми вийшли на прогулянку. Зробили зі снігу гірку і стали кататися з неї на санчатах.
2. Настала весна. Всі птахи відлетіли. Сумно стало дітям. «Давайте зробимо шпаківню!» - запропонував Максимко. Коли повісили шпаківні, птахи оселилися в них і дітям знову стало весело.
3. Усі діти зраділи приходу зими. «Ось тепер ми покатаємось на санчатах, лижах, на ковзанах» - сказала Світланка. «А я люблю купатися в річці, - сказала Люда. – Ми з мамою будемо їздити на річку і засмагати»
