Розглядання іллюстрацій «Млин» та «Елеватор»
Поглибте знання дитини про хліборобську працю, розвивайте пізнавальну активність дитини, логічне мислення.
Розгляньте ілюстрації про те, як зберігають зерна пшениці. Куди потрапляють зерна з ланів?
Де вони зберігаються?
Розгляньте зображення як вдавнину перетирали зерна у борошно?
Фізичні вправи: проведіть гімнастику разом із нашим інструктором з фізичної культури:
На долину, на поділ
Ліг великий сивий віл.
Надійде теля червоне –
Гель того вола прогоне.(Туман)
Погляньте на зображення. Через що ми майже не бачимо дерева, кущі, предмети?
Розкажіть дитині, як утворюється туман: Утворення туману пов’язане з охолодженням повітря. У процесі його охолодження водяна пара, яка є в повітрі, перетворюється на краплинки води. Вони зависають в повітрі, ви можете відчути їх обличчям, долоньками, помітити на одязі.
Де живе туман?
Найчастіше думає Ромчик ось про що. У всіх є дім. Отже, є він і в туману. У того сивого туману, який уранці стає над землею.
Живе він на дні глибокої річки. Той туман великий сплюх. Спить цілісіньку довгу ніч і тільки перед ранком прокидається. Випливає з бездонної глибини, вилазить на спину тихої річки. Посидить, подивиться навкруги і йде в зелене поле попастися, бо голодний. По сидить, подивиться навкруги і йде в зелене поле попастися, бо голодний. Попасеться на запашній траві, доки сонце не вигляне. А потім знову лягає спати.
Про що думав Ромчик?
Чи є дім у туману?
Як він живе?
Яке почуття викликає туман?
Гра «Посидимо в тиші»
Запропонуйте за беззвучною артикуляцією впізнати голосний звук дитині.
