Берізки по коліна у воді
Переярками та узлісками,
по розлитій з весни воді
гуси плавають між берізками,
білі-білі, як лебеді.
Ані шелесту, ані брйзочки,
ні далекого шуму коліс.
Лиш гусей лебедина низочка
огинає струни беріз. (Ліна Костенко)
Дидактична гра “Назви частини дерева”.
Сьогодні я навчу вас відрізняти березу і тополю по гілочках без листя і квітів. Показати дітям гілочки цих дерев. Дати завдання: я підніму гілочку, а ви мені скажете з якого вона дерева, поясніть, як ви її пізнали.
• Як ви дізналися, що це гілочки берези і тополі?
• Яка поверхня кори на дотик у тополі, берези?
• Якого кольору кора у цих віток?
Запропонувати обережно зігнути гілочки: дізнатися гнучкі вони чи ні. Порівняти їх по товщині. Яка тонша? Визначити, чи однакові у них бруньки? (У тополі бруньки більші, зеленувато-бурі з блискучим смолянистим нальотом, запашні і клейкі.) За допомогою дослідницьких дій встановити величину бруньок, їх запах, колір.
Потім запропонувати дітям розглянути гілочку ялини.
• Як ви пізнали ялинову гілочку? (Ялина - хвойне вічнозелене дерево, її гілочки завжди з голками - незвичайним листям, за допомогою якого дерева дихають, беруть у сонця світло і тепло.) У ялини є довгасті шишки.
• Якого кольору кора у гілочки ялини?
• Чим пахне ялина?
Порівняти гілочку ялини з гілочками тополі, берези (за кольором кори, запаху, наявності листя, бруньок, шишок і так далі). Запропонувати дітям поставити гілочки тополі і берези у вази з водою: у кожну - гілочку одного виду.
Дидактична гра «Шкідливі поради»
Поставте перед дитиною іграшку та запропонуйте разом навчити її правилам поведінки під час пожежі.
Називайте неправильні поради , а дитина повинна виправити вас, пояснивши, чому так робити не можна.