Таланти у світі природи
Розкажіть дитині про те, що талантами наділені в цьому світі не тільки люди, можна сказати, що таланти є і в рослин і в тварин. В когось з них є талант до бігу і він може бігати швидше за машину, а хтось має надзвичайно чутливий слух або нюх, а також, навіть передбачать погоду!
Запропонуйте дитині пограти в гру та знайти пари: тварина та її талант. Свій вибір дитина повинна пояснити
Проведіть бесіду із дитиною на тему «Вода в природі»
Нагадайте дитині, що вдень стає тепліше, по двору течуть струмочки після весняного дощика. Запропонуйте постежити, як вода тече вниз. Розкажіть, що вода стікає в особливі місця через грати на вулиці. Потім тече по трубах і потрапляє в річку. Прислухайтеся до дзюрчання води. Зверніть увагу, як замети осідають, з-під заметів течуть струмочки води і з кожним днем їх стає більше, утворюються калюжі.
Запропонуйте подумати:
— Яка вода в калюжах?
— Чому по калюжах не можна ходити?
Зверніть увагу на те, що в калюжах відбиваються небо, хмари і так далі..
— Чи помітили ви, як легко дихається навесні?
— Вдихніть на повні груди весняне повітря.
— Чим пахне? (Першою зеленню, теплою землею, молодим листячком, квітами тощо).
— А як можна описати весняне повітря? (Воно чисте, прозоре, цілюще, світле, свіже, духмяне)
Запропонуйте дитині пограти в гру «Де чий будиночок»
Пограйте з дитиною в гру «Упізнай фігуру»
Запропонуйте дитині скласти із геометричних фігур силуети тварин, будівель, транспорту, тощо.(Як зображено на малюнку)
Прослухайте оповідання В. Сухомлинського «Покинуте кошеня»
Запропонуйте дитині переказати його.
Питання для обговорення:
3 чого видно, що в Наталочки добре серце?
Які речення слід прочитати з почуттям вдячності й радості?
Поміркуйте разом! Як можна продовжити це оповідання?