Відгадай загадку:
Дім по вулиці повзе,
На роботу всіх везе,
Не на курячих ногах,
А в гумових чобітках.
Два роги він має
I вгору піднімає. (Тролейбус)
Саме на цьому троллейбусі ми з вами дістанемось весняного парку!
Погляньте на зображення весняного парку:
- Яка пора зображена?
- Чому ти так вирішив?
- Скільки дерев на малюнку? (п’ять)
- Скільки пташок?(чотири)
- Чого більше: дерев чи пташок? На скільки?
Скажіть дитині, що одна з птахів – зозуля.
Гра «Зозуля»
Розмістіть перед дитиною картки із цифрами та вмикайте звук зозулиного співу, пропонуйте дитині порахувати, скільки разів зозуля прокувала , ставлячи на паузу після якої-небудь кількості звуків(в межах п’яти)
Гра «Погодуймо птахів!»
Підготуйте непрозорий мішечок із каштанами та насінням. Покажіть їх на зображенні, дитина знає, чим би поласувала пташка. Запропонуйте дитині заплющити очі та дістати з мішечка те, що пташка точно їсти не буде.
Запропонуйте порахувати каштани, їх повинно бути 5 штук.
Гра «Наповни годівничку»
Викладіть на стіл 4 тарілки(паперові годівнички) та насипте жменьку насіння.
Запропонуйте дитині порахувати скільки годівничок.
Після цього запропонуйте насипати відповідну кількість насінин:
В годівничку №1 – 2 насінини.
В годівничку №2 – жодної.
В годівничку №3 – 4 насінини.
В годівничку №4 – 3 насінини.
Після того як дитина впорається із завданням скажіть їй докласти стільки насінин, щоб в кожній годівничці вийшло їх по п’ять.
- Скільки насінин в першій годівничці?Скільки зерняток ще потрібно докласти?
Підсумуйте заняття : запропонуйте дитині розмалювати лише п’ять пташок на розмальовці(або намалювати п’ять пташок на власному аркуші)